Reportes CienciaPerú septiembre 2011

Videos relacionados con políticas en ciencia y tecnología

Estimados amigos:

Hay algunos comentarios sobre la anhelada innovación que en todo caso me gustaría complementar. Hasta donde tengo entendido la innovación tecnológica es la creación de un bien o un servicio que surge a partir de dar solución a una necesidad que tiene que ser aceptado por el mercado para ser considerado como tal.

Si no es aceptado por el mercado, no es innovación tecnológica. Sin embargo, el paso previo de la innovación tecnológica es la innovación científica que es la creación de nuevo conocimiento que tiene que ser aceptado por la academia, si no es aceptado por la academia no es innovación científica.

Por eso a este nivel se exige la publicación de artículos en revistas indexadas que posean un factor de impacto importante y trascendente. En ese sentido la innovación tiene que estar sustentada en la investigación planificada y no en lo espontáneo, o en el azar.

No puede haber innovación sin un quehacer científico. Sin lugar a dudas el país requiere estructurar su sistema de innovación propio que sustente su economía pero, a la vez, es necesario hacer ciencia.

Por ejemplo, nuestra producción ciéntífica el 2010 fue de 588 papers publicados en revistas registradas en el Science Citation Index, en tanto que países como Colombia publicó 1848 papers, Chile 4184 papers, Argentina en 6800, Brasil 22,829. Es urgente primero salir del grupo de los tres dígitos para lo cual es necesario la inversión en la formación de recursos humanos o recuperación de los ya formados que deseen integrarse a un proyecto de desarrollo sustentable del país.

Cordialmente,

Dr. Víctor A. Peña Rodríguez

Profesor Principal Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Ciencias Físicas Present address: Pabellón de Laboratorios de Investigación de Física Av. Venezuela s/n. Ciudad Universitaria de San Marcos Phone: +51 1 6197000 - 3821

¿El fin de la teoría de Einstein?
Escribe Modesto Montoya (*)

Científicos del Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN) aseguran haber encontrado neutrinos que viajaron a velocidades mayores que la velocidad de luz (aproximadamente 300 mil kilómetros por segundo). De confirmarse esos resultados se pondría en tela de juicio la teoría del, hasta ahora, invencible Albert Einstein.

La física trata de encontrar algo de orden en la maraña de datos de innumerables mediciones sobre la materia y la energía. Ese orden, expresado generalmente en fórmulas que resumen el comportamiento de los componentes del universo, se ve violentado cuando se obtienen resultados que escapan del marco teórico.

Según la teoría de la relatividad, a medida que una partícula aumenta su velocidad, aumenta su masa. Cuando se acerca a la velocidad de la luz, su masa es tan elevada que se requiere de una gran cantidad de energía para seguir incrementando su velocidad. Se dice que, si llegara a la velocidad de la luz, su masa se haría infinita, por lo que se habría necesitado una energía infinita. Por ello, las partículas no podrán alcanzar la velocidad de la luz.

En realidad, hace medio siglo que ya se pensaba en la existencia de partículas más veloces que la luz: se les llama los taquiones. Hay varias teorías que predicen la existencia de los taquiones. Por ejemplo, en la teoría de cuerdas, las diversas partículas resultan de las diferentes frecuencias con la que las cuerdas pueden vibrar. Y en la llamada teoría de campos, los taquiones aparecen como producto de propiedades especiales del vacío.

En los experimentos con los que se busca el ahora popular bosón de Higgs (conocido más como la partícula Dios), en el CERN, se produce neutrinos, los que son detectados lejos de su lugar de producción. Un neutrino es una partícula muy especial, al parecer con masa muy pequeña. Tiene carga nula, de modo que no siente los campos electromagnéticos generados por las cargas del núcleo y por los electrones. Interactúa nuclearmente con la materia, por medio de la llamada interacción débil. Por esa razón los neutrinos pueden atravesar la Tierra sin ser perturbados. Para detectarlos se construyen inmensos instrumentos bajo Tierra, lejos del CERN.

Ante los resultados anunciados, algunos científicos sugieren que pudo haber errores en la medición del tiempo (por ser muy pequeños) o de la distancia recorrida por los neutrinos (por ser medida por GPS). Otra fuente de error puede estar en la medición de la energía de los neutrinos producidos en el CERN.

Los físicos de varios países se han enfrascado en confrontaciones en torno a la validez de las mediciones. Se espera que en las semanas que vienen se obtengan resultados convincentes que, de confirmar lo anunciado, podría ser el inicio de una carrera por una nueva teoría que incluye la existencia de los sorprendentes super veloces neutrinos, que harían el rol de los taquiones.

(*) doctor en física de partículas y física nuclear por la Universidad de París.

29 de septiembre 2011

Modesto,

Tu texto me parece muy bien pero talvez podrias añadir (en el primer paragrafo, por ejemplo) la referencia siguiente, en donde todos los interesados pueden descargar el articulo que presenta estos resultados y que yo te envié:

http://arxiv.org/abs/1109.4897

Saludos afectuosos,

Carmen González, París.

Encuentro Científico Internacional 2011 de invierno
“Neantro Saavedra Rivano”

Ministro de Energía y Minas, Ing. Carlos Herrera Descalzi: Deben aprovechar ahora que hay deseos de promover e invertir en ciencia, tecnología e innovación

Ing. Carlos Herrera Descalzi en Encuentro Científico Internacional 2011 de invierno

Encuentro con la Ciencia Encuentro Científico Internacional 2011 de invierno "Neantro Saavedra Rivano"

El público opina sobre Ministerio de Ciencia anunciado por Premier Salomón Lerner

Encuentro con la Ciencia Director: Modesto Montoya Encuentro C...

Estimado colega

Sobre el tema de ciencia y tecnología, el candidato Ollanta Humala, en su Plan de Gobierno 2011 – 2011, hizo las propuestas que adjuntamos al final de este mensaje.

Sin embargo, como ya es costumbre en nuestro país, surgieron personas, algunas ajenas a la investigación científica y tecnológica, que provocaron una tormenta de ideas tan opuestas como centrífugas a la propuesta del candidato Ollanta Humala, cuyo resultado es que como Presidente no mencionara el tema en su discurso inaugural.

Por el bien del Perú, debemos estar unidos en torno a la propuesta de políticas de ciencia y tecnología del presidente Ollanta Humala, para que las aplique con la seguridad que tiene el apoyo de los peruanos, en especial de aquellos que realizan investigación básica y aplicada en los laboratorios del Perú y el mundo.

Por tal razón convoco a los científicos e ingenieros peruanos a suscribir la siguiente carta dirigida al presidente Ollanta Humala.

Señor Ollanta Moisés Humala Tasso

Presidente de la República del Perú

Excelentísimo Presidente:

Los suscritos, científicos, ingenieros y profesionales de salud peruanos residentes en el Perú y en el extranjero, pensando en la urgencia de empezar la etapa científica y tecnológica de la historia del Perú, necesaria para sustentar un desarrollo verdaderamente inclusivo, apoyaremos los esfuerzos de su gobierno por la concreción del plan para la ciencia y tecnología, que usted acertadamente como candidato presentó a la Nación en su Plan de Gobierno 2011 – 2016.

Atentamente Apellidos, Nombres, Especialidad, Grado o título, Institución donde trabaja,

Enviar esta información a: modesto_montoya@yahoo.com
Coordinador de la Red Internacional de Ciencia y Tecnología

Las tesis. Modesto Montoya entrevista a Julio Media (Cantabria) y Ronnie Guerra (PUCP)

Encuentro con la Ciencia Director: Modesto Montoya Entrevista ...

Enlineapuntocom: entrevista a Jorge Seminario (U. Texas A&M) sobre molectrónica

Radio Porgramas del Perú Enlineapuntocom Dialogando con la cie...

Parte del Rubro Ciencia, Tecnología e Innovación del Plan de Gobierno de Gana Perú

El Plan de Gobierno de Gana Perú tiene 9 páginas sobre el rubro Ciencia, Tecnología e innovación, publicamos de las cuales presentamos las últimas dos páginas

Habrá un Ministerio con competencias en ciencia, tecnología e innovación

Este ministerio será responsable de proponer y ejecutar las políticas públicas en ciencia y tecnología, las que tendrán como objetivo enfrentar los grandes problemas del Estado desde el mayor nivel político y con la participación de todos los sectores y todos los organismos públicos de investigación (OPIs). Las primeras acciones del MCTI serán las de preparar las leyes y normas que permitan:

Definir tres áreas prioritarias de investigación y desarrollo, en las que la inversión tenga grandes probabilidades de éxito, para orientar el uso de los recursos en proyectos de gran envergadura, tendientes a obtener productos y servicios de alto valor tecnológico, para competir con el mercado internacional. En principio, éstas podrían ser las de nano-materiales, biotecnología para el mejoramiento de plantas y animales, y las ciencias de la información y la computación. Sin embargo, este tema debe definirse en las coordinaciones y consensos con las empresas, la Universidad y los OPIs, los que serán participantes de los proyectos correspondientes.

Renovar los cuadros de investigación de los OPIs existentes, mediante criterios con estándares internacionales que aseguren la meritocracia y la promoción de la excelencia en la investigación.

Establecer, la carrera de ciencia y tecnología, las ramas de investigación, de tecnología y de gestión, respectivamente. Para lograr instituciones científicas y tecnológicas competitivas a nivel internacional, en esa Ley debe asegurarse ingresos remunerativos igualmente competitivos a nivel internacional.

Crear las agregadurías científicas y tecnológicas para canalizar la cooperación científica y tecnológica extranjera y la participación de investigadores peruanos residentes en el extranjero.

Crea el Instituto de Peruanos en el Extranjero para organizar la participación de científicos e ingenieros peruanos en el extranjero en proyectos de investigación y desarrollo del Perú.

Crear el Foro Permanente de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica, compuesto de investigadores científicos y tecnológicos y empresarios para que asesoren al Congreso en sus actividades relacionadas con la ciencia, la tecnología e innovación.

Reorganizar y optimizar la estructura del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica.

Adscribir todos los OPIs sean adscritos al MCTI, de modo que se logre una verdadera articulación científica y tecnológica y se optimice el uso de los recursos dedicados a la investigación en los temas priorizados.

Fusionar todos los fondos estatales dedicados a la ciencia y la tecnología, en uno que será administrado por una sola estructura administrativa, bajo la jurisdicción del MCTI, siguiendo las prioridades definidas.

Crear el Centro de Investigación Científica y Tecnológica Interdisciplinaria, abierto a la cooperación con las empresas privadas para investigar nuevos productos y servicios, y que aplique la Ley de Carrera de Ciencia y Tecnología para la selección de su personal.

Crear el premio Presidente en Ciencia y Tecnología, mediante el cual se reconozca anualmente a un investigador que haya producido conocimiento científico y tecnológico relevante.

Participar como Estado con 50% de la inversión en la investigación que realizan colaboración las OPIs, las universidades y la Empresa.

Seleccionar por concurso, mediante la Ley de la Carrera de Ciencia y Tecnología, profesores investigadores de universidades privadas o estatales que deseen dedicarse a la investigación en la Universidad, en colaboración con los OPIs y la Empresa.

Seleccionar por concurso, mediante la Ley de la CCT, jóvenes egresados para realizar tesis en temas que desarrollan los profesores investigadores en colaboración con la empresa.

Fortalecer el sistema de becas de posgrado, priorizando las carreras de ciencia y tecnología que se llevan en el extranjero.

Crear la Universidad de Altos Estudios Científicos y Tecnológicos, conformado por profesores seleccionados mediante la Ley de Carrera del Investigador y por alumnos seleccionados y becados por el Estado, de manera a formar los líderes de ciencia y tecnología en el Perú.

Restablecer el requerimiento de tesis para obtener el título profesional.

Incentivar la instalación de empresas tecnológicas en el vecindario de las universidades tecnológicas, fomentando la formación de polos tecnológicos.

Crear un Centro de Creatividad e Inventiva para promover los inventos y las patentes, y salvaguardar los conocimientos de las comunidades amenazadas por la biopiratería.

Crear el Centro Nacional de Entrenamiento para la Enseñanza de la Ciencia y la Tecnología, en el que los investigadores más productivos, miembros de la CCT enseñen a los profesores de primaria, secundaria y universitarios los últimos avances de la ciencia y la tecnología del Perú y del Mundo, y que se convierta en el semillero de científicos e ingenieros.

Crear escuelas y colegios estatales especializados en el tema de la ciencia y la tecnología.

Crear museos interactivos de ciencia y tecnología en las capitales de departamento, para que los niños y las familias descubran lo divertido, interesante y productivo que puede ser la ciencia y la tecnología, guiados por científicos exitosos miembros de la CCT.

Crear programas de radio y televisión dedicados a la ciencia y la tecnología, en los que se muestre el lado divertido y productivo de la ciencia y la tecnología.

Crear programas de radio y televisión “Los Secretos del Éxito” donde se muestre, mediante entrevistas e investigación, que la dedicación al estudio y la investigación es divertida y rentable.

Crear centros de formación de padres para que interactúen con sus hijos a través del descubrimiento y juegos científicos que son atractivos y apropiados para incentivar la curiosidad.

Organizar a los organismos públicos de investigación para que reciban visitas de escolares desde la primaria, para lo cual deberían contar con un museo interactivo sobre sus temas de investigación.

Crear la red de clubes de ciencia en todo el país, en los que se involucre escolares y padres de familia.

Fortalecer las ferias de ciencia y tecnología, formando profesores especializados para promoverlos e incentivar la creatividad.

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